石丽萍

    幼儿的认知水平有限，如果给他们文字过多的书籍，幼儿很难理解书本上的内容，会感到无从下手，变得不愿意读书。经典绘本内容以图片为主，文字极少，主题也多数是幼儿感兴趣的话题，因此很容易吸引幼儿的兴趣。从绘本阅读起步，培养幼儿的阅读习惯，可以提高幼儿的阅读能力和思维能力，为后续的学习打下良好的基础。一、激发幼儿的阅读兴趣

    绘本具有直观性和趣味性。凭借夸张的表现方法、贴近幼儿生活的主题、有趣的故事情节，绘本能够快速吸引幼儿的注意力。因此，幼儿园教师可以将教学内容与有趣的故事情节相结合，提高绘本课堂的趣味性，让幼儿感受到阅读的快乐，从而提高幼儿的阅读兴趣。

    在教学过程中，教师要多使用经典的绘本材料，比如，在主题为“爱”的绘本中，《我爸爸》《我媽妈》《抱抱》都是比较经典的绘本，这些绘本图片鲜明，人物表情生动，主题贴近幼儿的生活，很容易引起幼儿的情感共鸣。教师在引导幼儿阅读一遍之后，可以请幼儿进行自主阅读，然后组织幼儿就绘本主题进行讨论，让幼儿开动脑筋，想一想自己的爸爸妈妈有什么特点。对于同样的主题，不同的幼儿会有不同的理解，教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法，可以进一步提高幼儿阅读的积极性，培养幼儿的创新性思维。

    在幼儿阅读绘本的过程中，教师要多和幼儿一起阅读，给予幼儿积极的鼓励，在班级内建立良好的阅读氛围。教师与幼儿一起阅读绘本，不仅能够提高幼儿的阅读积极性，还能拉近师生之间的距离。二、培养幼儿的阅读能力

    首先，幼儿园要准备好充足的绘本，并对各班级教师进行必要的阅读指导培训，以便幼儿有足够的绘本可读 ......