贡保草

    幼儿园教育的方式是丰富多彩的，教师可以通过讲故事、画画、玩游戏等方式锻炼幼儿。游戏是最适合幼儿园阶段孩子的教育手段，有效利用游戏教学可以提高教学效率，寓教于乐，让幼儿在轻松愉悦的氛围当中开展学习生活。一、存在的问题

    (一)教师对游戏教学的认识不足

    目前，一些幼儿教师在进行幼儿教育的同时对开展游戏活动辅助教学的意识较差，在课堂上以向幼儿讲解基础知识为主，很少开展丰富多彩的活动来活跃教学气氛，没有将日常生活融入教学中，使得教学较为枯燥，难以激起幼儿的兴趣，直接影响幼儿的学习效果。在幼儿基础课程的设计上，一些幼儿园教师按照传统的教学方式进行教学，没有创新，限制了幼儿的发展。一些教师对游戏教学缺乏正确的认识，导致课程没有与游戏相结合。游戏教学能创造良好的课堂气氛，活跃幼儿的思维，提升学习效果。

    (二)游戏资源不足

    一些幼儿园软硬件设备不足，只能开展一些简单的游戏，如老鹰捉小鸡、猫捉老鼠等，这些游戏很难提高幼儿参与的积极性，降低了游戏教学的效果。游戏教学是一种教学手段，需要不断创新，带给幼儿更加新奇的感受与体验，才能充分调动幼儿参与游戏的积极性，进而带动课堂的整体氛围，寓教于乐。二、游戏化教学的意义

    幼儿教育应充分考虑幼儿这个群体的特性 ......