卓玛吉

    提升幼儿园儿童的身心素质是学前教育工作者的重要任务。由于幼儿的年龄尚小，心智不成熟，对家人的依赖感比较强，在学习过程中他们很难集中注意力。游戏教学符合当前幼儿心理特点，能有效地提升幼儿注意力。互动游戏在学前教育中的应用使教学效率有了很大提升。在实际工作中，教师需要正视互动游戏的意义，并对足球教学活动形式进行创新，结合学前孩童的年龄特点、体能差异和教学现状来开展工作。教师要科学安排互动游戏教学，实现师生间有效互动，保证学前教育的效果，为幼儿今后的学习奠定基础。一、足球游戏活动的组织

    游戏是幼儿园教学中的基本活动，能激发幼儿学习的兴趣，培养学前儿童之间的团结互动能力。在幼儿园足球游戏化活动的过程中，教师要注重游戏对幼儿接受度的合理性以及与教学之间的衔接性，在保持趣味性的同时，提升教学质量。教师应在幼儿园内摆放一些包含足球信息的标志、装饰或是图画，利用园内空间的布局让幼儿感受足球赛场的氛围。幼儿课程承载着幼儿教育的目的和幼儿教育的价值。教师应通过幼儿课程的组织和实施，将幼儿游戏和幼儿课程有机结合 ......