包婷婷

    近年来，很多幼儿园开始实行混龄教育，通过将不同年龄段的幼儿混合在一起进行教育，为幼儿营造良好的生活学习环境。幼儿园将各年龄段的幼儿混在一起开展游戏活动，有助于提高幼儿的社交能力和学习能力，帮助幼儿在游戏和活动中获得更好的成长经验，引导幼儿健康成长。本文探讨幼儿园户外混龄游戏开展的方法，以期推动幼儿教育的发展。

    混龄游戏对幼儿的成长有一定帮助，幼儿园在开展户外活动的过程中要对活动进行规划，根据不同年龄段幼儿的实际情况设计游戏，引导不同年龄的幼儿进行互动，让幼儿之间产生引导作用，通过不同难度的游戏让年龄较大的幼儿学会引导年龄较小的幼儿，促使双方在游戏中共同成长。在混龄游戏的设计中，教师要考虑幼儿的年龄特征，虽然游戏类型相同，但应设置不同的游戏目标，使不同年龄段的幼儿均能获得进步。一、混龄游戏应用于幼儿园户外游戏的意义

    (一)擴大幼儿的社交范围

    由于幼儿园的班级固定，活动时间难以接触到其他班级的幼儿，幼儿的社交范围较小，与伙伴、教师以及家长之间的接触和交流相对固定，不利于幼儿多方面发展。混龄游戏扩大了幼儿的社交范围，教师通过引导幼儿与不同班级和不同年龄的幼儿共同参与游戏和活动 ......