宗文清

    教师在中班绘画活动中融入线描画，可以激发幼儿对艺术的探知兴趣，借助丰富多样的教学活动培养幼儿的创造能力，提升幼儿的艺术素养。

    教师通过线描画培养中班幼儿的创造力，需要与时俱进，及时创新自身的教学方法，改进教学策略，以多样化的游戏情境，创建多种绘画活动，让幼儿在绘画中能收获更多的满足感和成就感。本文阐述了线描画对于培养中班幼儿创造力的实践意义，探讨中班幼儿对线描画的兴趣表现，提出线描画教学中存在的问题及培养中班幼儿创造力的有效策略，以期为广大幼儿教师开展线描画教学提供借鉴。一、通过线描画培养中班幼儿创造力的实践意义

    (一)有助于推进幼儿园的美术绘画发展

    在幼儿园中班美育课程中，教师将线描画融入幼儿园日常美术绘画活动，借助现代多元化的教学方式为幼儿创设丰富多样的线描画创意活动，营造和谐、愉悦的绘画环境，能让幼儿在浓厚美术氛围的熏陶下，收获更为丰富的绘画方法和知识经验。教师将线描画融入幼儿美术活动，不仅有助于推进幼儿园美术绘画课程的发展，还能拓宽幼儿的美术视野，丰富幼儿的知识见闻。

    (二)有助于提升幼儿的绘画能力

    在幼儿园中班美育课程中，教师可以利用剪辑技术将互联网上不同类型的线描画教育资源以不同的主题制作成各种各样的视频学习资料，让幼儿以自己的喜好自主选择感兴趣的美术内容。这样不仅可以激发幼儿学习线描画的兴趣，提高幼儿的主观能动性和创作欲望 ......