季佳琪

    罗伯特·欧言文说：“人类一切努力的目的在于获得幸福。”身为一名教师，承担着教书育人的责任。在压力和舆论面前，教师如何在工作中获得幸福感呢？本文从几个方面谈谈笔者的思考。一、调整心态，从平凡中感悟幸福

    (一)理性调整期望值

    一些教师会在工作一段时间后产生职业倦怠，丧失职业幸福感，原因在于對自己的认识存在偏差，不能客观认识自己，夸大了自己的能力，对自己的角色期待过高。教师要拥有一颗平常心，能够接受平凡、享受平凡。印度诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”教师要有这种从平凡中见伟大的绿叶精神。

    教师要淡泊名利，教师不是一份以盈利为目的的工作。陶行知先生曾经分析过教师的职业特征：“教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事。教育者所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”教师应努力排除外界的纷扰，以平常心态去干实在的事情 ......