秦纯一

    幼儿园新学期开学之初，新入园的小班幼儿大部分都处于从家庭到幼儿园的适应、过渡阶段，存在着较严重的分离焦虑。奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一，其创始人是德国的作曲家、音乐教育家卡尔·奥尔夫。奥尔夫音乐是一种以节奏为基础的创造性儿童音乐教育，奥尔夫强调：“这体系绝不是单纯音乐形式，它是运动、语言与音乐的一体化，儿童在其中不是被动的听众，而是音乐创造的积极参与者。”大量的实例告诉我们：奥尔夫音乐可以稳定哭闹幼儿的情绪，缓解幼儿的分离焦虑，促使幼儿尽快适应幼儿园的生活。本文通过创设轻松愉悦氛围，稳定幼儿情绪情感;利用不同音乐信号，提升幼儿规则意识;开展多样音乐游戏，激发幼儿参与兴趣;提供多种打击乐器，调动幼儿参与热情这四方面阐述了奥尔夫音乐缓解小班幼儿分离焦虑的指导方法。一、创设轻松愉悦氛围，稳定幼儿情绪情感

    陌生的环境是造成幼儿入园不适应的一个重要原因。在幼儿刚入园时，教师要努力营造幼儿熟悉的环境。教师可以向家长询问幼儿最喜欢听的歌曲或乐曲是什么、幼儿喜欢这些音乐的原因等，将每个幼儿喜欢的音乐汇总在一起。幼儿入园初期，教师可以经常播放这些音乐，组织幼儿一起聆听。当有幼儿哭闹时，教师可以有针对性地播放一段他喜欢听的音乐，帮助幼儿转移注意力，让幼儿产生对幼儿园的熟悉感与亲近感 ......