谈谈职业学校学生心理健康现状
职业学校学生心理障碍分析,职业学校学生心理健康教育的对策
陆约华社会对职业人才的需求日益旺盛,这在一定程度上加快了职业学校的发展。随着国家增大教育投入,职业学校越来越多。尤其近年来,职业学校的扩招幅度逐年加大,职业学校学生数量逐年上涨。
受现代教育思想影响,各大院校开始注重学生心理健康教育。除了外部因素,个人因素和家庭因素也影响着学生的发展。基于提升学生学习效果和促进学生就业的考虑,职业学校必须高度重视学生的心理健康问题,用科学的方法开展心理健康教育,确保学生身心健康发展。一、职业学校学生心理健康现状
(一)存在心理适应障碍
职业学校注重培养实用型人才,提升学生的专业化技能。为了促使学生将来在社会经济建设中有所作为,学校会安排相应课程,要求学生学习专业知识。职业教育不同于普通教育,学生在学习过程中需要动手操作,和之前义务教育阶段的学习模式完全不同。很多学生不免会产生迷茫,不知道如何学习。
伴随着成长,学生步入更高的学习阶段,将会离开自己熟悉的环境、熟悉的人。学生步入校园之后,在新的环境下展开新的生活。有些学生适应能力比较强,能够在新环境中交到新朋友。而部分学生则需要花很长一段时间去适应,因为以前有朋友陪在身边,学习之后回到家中,一切事情不需要自己操心,所以他们缺乏独立生活的能力。
步入新环境之后,有些学生感到处处艰难,生活上与交友上困难让他们情绪低落。学生如果整日心情不佳,学习状态也会受到影响。久而久之,学生的消极心理加剧,可能造成在学习上学不好,在实际生活中与他人交流困难。
(二)人际关系紧张
世上没有两片完全相同的树叶 ......
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