小学音乐课堂合唱教学的问题与实践
音准,开展小学音乐课堂合唱教学的意义,小学音乐课堂合唱教学中的现存问题,小学音乐课堂合唱教学的实践方法
王明珠音乐是我们的朋友,也是我们陶冶情操的一种方式,音乐教师要丰富教学内容,积极开展音乐合唱教学,激发学生学习音乐的兴趣,为学生营造良好的课堂环境。音乐教学中,教师要重视学生的主体性,拓展合唱教学的不同形式。本文以小学音乐合唱为载体,结合笔者的亲身实践,对小学音乐课堂合唱教学的问题与实践进行探讨。一、开展小学音乐课堂合唱教学的意义
音乐教育是对学生进行艺术的熏陶的教育,音乐课程是一门艺术性的课程。合唱是音乐教育的重要组成部分,它用高雅的音乐艺术表演形式表达人们的思想感情、陶冶人们的审美情趣。合唱教学可以提升学生的音乐素质,培养学生的和声感,让学生在歌唱中尽情感知美、享受美。合唱可以帮助学生提升音乐表现力,使学生获得与他人合作演出的经验,促进学生的群体意识和协作能力的发展。二、小学音乐课堂合唱教学中的现存问题
一些学生学习音乐的态度不够端正,忽略乐理知识的学习,没有形成良好的学习习惯,缺少音乐学习方法。部分教师教学结构单一,在课堂上难以调动学生思维,无法激发学生的音乐灵感,具体表现为教师上课时,较少主动引导学生,只是自己弹唱,选择的弹唱曲目学生不感兴趣等。三、小学音乐课堂合唱教学的实践方法
(一)播放优秀合唱作品 ......
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