杨佳鑫

    现阶段，我国幼小衔接工作进行得并不乐观，存在着教育观念落后、竞争压力沉重、幼儿园教师队伍建设不足和各方交流与合作缺失等问题。为了解决这些问题，教师和家长要摒弃传统观念，通过家园共育，做好幼小衔接工作，为幼儿的身心发展和健康成长而努力。一、幼小衔接存在的主要问题及成因

    (一)幼小衔接中“小学化”问题的历史原因

    传统的家长制下，幼儿的言行举止都受到一定的规矩束缚，说话做事各有规矩可循，幼儿的天性被压抑，身心发展都受到了限制。科举制度引发了“学而优则仕”的观念，家长对幼儿寄予厚望，以严格的规章制度要求幼儿，这为“小学化”的发生奠定了基础。新中国成立后，我国学习苏联的教育理念，采用集中统一的教学方式，“小学化”问题突出。改革开放后，教育部颁布了多个与幼儿相关的教育政策，对防治幼儿园“小学化”做出了明确要求，展开了相关的实践探索。但是，从总体上说，各种规章制度和措施的实施效果不佳，“小学化”顽疾并没有化解。

    (二)幼儿园与小学之间的沟通甚少

    幼儿园和小学在课程内容、教学方式上存在较大差异 ......