奚丽莉

    “尚美”是指人追求真实和完美，“尚美”是一种科学的治学精神。“尚美”中“美”的内涵是非常丰富的，如心灵美、语言美、行为美、环境美等。“美”既是外在的、物质的，也是内在的、精神的，“尚美”是人的天性，是一种崇高的人生境界。幼儿的心灵是非常纯洁的，因此，在幼儿教育改革中，教师通过“尚美”故事来教育幼儿，让幼儿向真、善、美发展，能为幼儿的成长打下良好的基础，帮助其树立正确的三观，以助幼儿走向幸福的人生。一、“尚美”故事课程的概述

    我国新课程改革的要求是让幼儿德、智、体、美、劳全面发展。教师对幼儿进行“美”的教育能让幼儿学会寻找、欣赏生活中的美，对幼儿其他方面能力的培养也有辅助作用。“尚美”故事课程是指教师以生活中的各种美为基础，通过生活中“美”的人、事、物来教育和感染儿童，以实现幼儿“美”的教育。我园通过“尚美”故事课程，鼓励幼儿寻找、欣赏并创造美，以培养幼儿的“尚美”能力，促进幼儿的全面发展。二、“尚美”故事课程的实施方式

    教师要以幼儿的学习和生活为基础，从幼儿的实际出发，设置“尚美”故事课程目标、主题。教师应用幼儿感兴趣的方式对其进行“美”的教育，增加“尚美”故事课程对幼儿的吸引力，以实现“美”的教学效果。

    (一)明确“尚美”故事课程开展的目标

    所有课程的开展都必须有明确的教学目标 ......