谈谈如何支持幼儿园游戏教学
孙苗![](/images/paper/2095-4492/202115/69-2-l.jpg)
游戏是幼儿非常喜爱的一项活动。在幼儿课程的开展与实施过程中,游戏教学是一种常见的教学模式,它能有效激发幼儿的学习兴趣。幼儿园的很多课程都是在各类游戏活动的基础上展开的,教师要善于为幼儿创设良好的游戏环境,运用有效语言,指导幼儿的游戏行为。教师要开展内容丰富的游戏活动,提升自身的教学能力,合理利用游戏活动中生成的资源,在游戏活动中进行良好的师生互动,从而提高游戏教学的质量。
游戏环境是指为幼儿游戏活动所提供的条件,包括物质环境和心理环境两个方面。在物质环境上,教师要为幼儿提供充足的游戏活动空间,合理设计活动内容,满足他们发展的需要。在开展户外游戏活动时,教师不仅要让户外环境充满童趣,还要提前做好防护措施,保证幼儿的安全。在心理环境上,教师要为幼儿积极营造宽松、自由的活动氛围,构建和谐的师幼关系,引导幼儿构建和谐的同伴关系。教师可以以分组的方式,加强幼儿间的互动,鼓励幼儿主动地、灵活地参与各个小组的游戏。教师要肯定幼儿的表现,对幼儿进行科学指导,适当鼓励幼儿,提高幼儿的积极性。例如,在拍皮球的游戏中 ......
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