朱伟

    亲子玩具制作是亲子游戏活动的一种。在家庭中开展的亲子玩具制作活动不仅可以丰富亲子活动的内容，满足幼儿玩耍的天性，促进幼儿能力的发展，更能给予家长进一步了解幼儿的机会，优化家庭氛围。通过亲子自制玩具，幼儿动手动脑的能力可以得到提高，游戏体验能得到优化。家长开展亲子自制玩具活动时，应结合幼儿身心发展规律，以幼儿为主体，贴近幼儿生活，巧妙地设计游戏内容，达到寓教于乐的效果。

    在成长的各个时期，幼儿各项能力的发展标准均有所差别。笔者在下文列举2～3岁幼儿在感觉、认知、言语、动作等方面的标准，家长可以据此设计并制作相关玩具，以此提高幼儿能力发展水平。

    对于2～3岁幼儿，他们在感觉发展上，要能认识3种或以上的颜色，能认识圆形，会画圆形;在粗大动作上，能听信号向指定方向跑，能双脚交替跳，能双足向前跳三四米远，能骑脚踏车;在精细动作上，能垒高10块积木，能折三角形、正方形或长方形，能抓住和使用剪刀;在认知能力上，会区分三角形、圆形和正方形等图形，懂得日用品的用途，能将用于吃、穿的物品区分开，对数数产生兴趣;在言语理解能力上，能初步理解上、下、里、外等介词;在言语表达能力上，能说出五词句、六词句等较为复杂的句子，会用语言描述物体的形状、大小和颜色等，能说出一些数量词;在言语交际能力上，能组织语言向成人提要求。

    家长在选择制作玩具的材料时，要考虑材料的安全性 ......