戴欣汝

    陶行知先生提出的“生活教育”理念包括三个方面的内容：一是“生活即教育”，陶行知先生认为生活中蕴藏着很多学习素材，教师应引导学生细心观察生活，让学生在实际生活中动手操作、合作探索;二是“教学做合一”，陶行知先生认为做是学和教的核心，教师应引导学生在做中学;三是“社会即学校”，陶行知先生认为社会含有学校的功能，教师应引导幼儿在实际生活中观察、动手操作、实践探索，满足幼儿的发展需求。

    为了高效地组织Steam综合性教育活动，教师要结合幼儿生活实际确定探索主题，引导幼儿参与探索活动，发展幼儿的动手操作能力与创新实践能力，使幼儿获得知识水平和技能水平上的提升。

    水是幼儿每天都会接触的事物，教师可以开展以“玩水”为主题的活动，让幼儿亲身体验、动手操作，引导幼儿观察科学现象，了解水的特性，收获科学知识，了解水在生活中的艺术价值，懂得保护水资源的重要性。同样，教师可以组织幼儿开展以“玩水”为主要内容的Steam趣味主题活动，让幼儿在活动中收获知识、发展能力 ......