张黎

    家校共育对于促进学生的身心发展起着至关重要的作用。在新时代的背景下，家校共育越来越受社会的关注，其活动组织形式也越来越多、越来越新颖。在义务教育阶段，学校要联合学生家长的力量，双方通过相互合作、相互交流等方式，形成教育合力，促进学生身心的健康发展。在家校共育中，家长可以寻求学校的帮助和指导，提高自身的育儿水平，增强自身关于教育理论知识的学习;学校可以通过家长的反馈，全方位地了解学生的学习信息，整体提高学校的教育质量。

    据笔者调查，家校共育的活动组织形式可以分为传统型和非传统型这两大类。传统型家校共育活动组织方式有家长会、讲座、亲子活动、家长委员会、家长开放日、家访等。而非传统型家校共育活动是指随着网络数字技术的快速发展，家校在云计算、移动互联、4G、物联网技术发展的基础上，逐渐形成的新型的家校共育活动形式。例如，微信群、QQ群、智慧校园等互动平台。家校共育活动的开展方式越来越多，不再受时间和空间的限制，这使家长和学校都有了更多的活动选择。

    家校共育，顾名思义即家长与学校共同培育、教育孩子。双方都能明确自己的主体责任及边界，并进行多方面的配合与沟通 ......