金梅芳

    情绪主题绘本以图文结合的方式描述常见的情绪状态，激发学生的阅读兴趣，让学生感受不同的情绪，并学会管理情绪。本文从引导学生“悦读”情绪主题绘本出发，阐述了自我觉察和理解情绪、有效调节和控制情绪、合理表达和分享情绪等三项基本的情绪管理能力，并提出了依托情绪主题绘本培养学生情绪管理能力的几点建议。

    绘本简单来说就是图画书，即画出来的书，是以绘画为主、文字为辅的书籍。

    情绪主题绘本是绘本的一个分支，用情节跌宕起伏的故事描述生活中常见的情绪状态，让儿童明白故事中蕴含的道理，从而内化到自身，学会管理自己的情绪。

    儿童的情绪管理能力是指能准确识别并理解自己与他人的情绪、能控制调节情绪、能合适地表达情绪，这对于儿童的心理健康成长有着举足轻重的意义。

    在生活中，很多学生并不知道自己为什么会愤怒、为什么会失落、为什么会害怕，等等。因此，教师要让学生认识和理解情绪，借助贴近学生生活背景的情绪主题绘本，利用绘本中精美的图文带领学生进入角色，引导学生仔细观察画面中主人公的情绪、情感，让学生感受情绪背后的内涵，从而学会自我觉察。

    例如，绘本《我有我的感觉》中利用柔和的线条和柔美的画面，将人们兴奋、高兴、嫉妒、害怕、骄傲等情绪一一展现了出来。简单的文字和丰富的图画能瞬间吸引学生的注意力，快速地走进学生的内心。学生阅读绘本的过程是体验和理解不同情绪的过程。学生通过阅读绘本体验绘本中各种不同的情绪，逐渐从内心认识并接受每个人都会随时受客观情况影响而产生情绪 ......