林琳

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教师要“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”。在戏剧游戏中，游戏道具以及剩下的废旧材料非常多，为了避免浪费，教师应当把游戏中的废旧材料交给幼儿，教幼儿废物利用，“变废为宝”，让幼儿学会动手操作，从而锻炼幼儿的动手操作能力，有效提升幼儿的想象力與创造力。本文结合实例，谈谈如何有效利用戏剧游戏中的废旧材料启发幼儿思维，发挥幼儿的想象力与动手能力。

    游戏教学符合幼儿爱玩的天性，有益的游戏设计能够引导幼儿积极地认识这个世界。戏剧游戏是幼儿游戏的重要组成部分，是一种角色扮演式的启发类游戏，已经被广泛应用到当前的幼儿教学中。教师是戏剧游戏活动的引导者与服务者，通过营造相关的情境，引导幼儿运用肢体和表情表达自己对角色的看法，以戏剧的形式，激发幼儿的兴趣，挖掘幼儿各方面的潜能，培养幼儿的思维能力、协作能力、共情能力、自我表达能力以及想象力，帮助幼儿在活动中获得成长，并享受活动带来的乐趣 ......