谈欣怡

    根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，教师要在美工活动中支持幼儿尝试不同的艺术形式，发展幼儿的美术创作能力。对于小班幼儿来说，他们可以通过艺术创作展现其对外界环境的理解，艺术创作是他们表达自己内心世界的手段。教师将自然材料用于创意泥工活动中，不仅可以激发幼儿的活动兴趣，还能丰富泥工活动的素材，扩大幼儿艺术创作空间。

    笔者分析了小班幼儿运用自然材料参与创意泥工活动的情况，对当前幼儿园创意泥工活动中存在的问题进行了分析，并提出了相关建议，以期为教育工作者的教育实践提供参考。

    泥工就是泥塑，是以橡皮泥或者面团为材料，利用简单的工具塑造出立体形象的手工活动。《美术与幼儿美术教育》中将泥工活动定义为用泥土塑造物体形象的活动。在小班幼儿的泥工活动中，教师要指导幼儿采用揉、捏、搓、团等方式加工色彩丰富的超轻黏土，引导幼儿在制作中融入丰富的想象，让幼儿用双手创造出具有个人特色的泥工作品。

    首先，教师要學习和研究本地区优秀幼儿园的小班泥工活动案例 ......