杨志华

    在幼儿教育中，美术课程是重要的教育项目之一，有助于培养幼儿的审美能力，增强幼儿的动手操作能力，提升幼儿创作美术作品的实践能力。教师可以充分发挥美术课程的促进作用，丰富幼儿的想象力，调动幼儿创作的积极性，通过美术课程游戏化等方式，优化美术课程的内容，改变美术教育的手段，增强美术课程的教育效果。

    《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，教师要珍视游戏的独特价值，保护幼儿的学习兴趣。幼儿园要革新美术课程，用游戏化的方式开展各式各样的美术活动，引导幼儿体会美术创作的快乐，帮助幼儿掌握更多的美术创作技能，提高幼儿的创作兴趣。同时，教师要发挥家园共育的合力，全方位地激发幼儿参与美术活动的积极性，提高幼儿的综合素养。

    一是有助于顺利开展美术课程。美术创作是一门多元化的教育课程，在幼儿园中，它可以表现出多种形式，如绘画、泥塑、拼接画等。在美术课程中，教师可以融入游戏活动，以集中幼儿的注意力，充分展现美术课程的魅力，促进美术课程的顺利开展。

    二是有助于提高幼儿的参与兴趣。在当前的幼儿教育中，教师不仅要教会幼儿一些基本的生活技能，而且要重视对幼儿兴趣的培养。在开展美术教学时，教师可以用幼儿喜爱的游戏活动进行引导，提高幼儿参与美术课堂的兴趣。

    三是有助于促进幼儿的全面发展。在参与美术活动时，幼儿会不断思考，积极参与各种动手实践，这有助于锻炼幼儿的动手能力，帮助幼儿形成健全的心理，增强幼儿的身心协调能力。教师可以提醒幼儿遵守游戏规则，为幼儿设定切实可行的活动目标，培养幼儿的规则意识，引导幼儿相互配合、相互交流，增强幼儿的合作能力和交流能力。

    四是有助于锻炼幼儿的思维能力 ......