骆叶

    从李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，到陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”，古往今来的许多诗句都诠释了教师的奉献精神，也为教师的教育方式指明了方向。幼儿时期是人一生的重要启蒙阶段，孩子们懵懂地探索着世界，在接受教育的过程中逐渐形成稳定的世界观、人生观及价值观。陶行知先生“爱满天下”的理念，让笔者受益匪浅。孩子只有在充分感受到爱并真正明白什么是爱之后，才能学会爱他人和传递爱。在日常的教育过程中，笔者不断学习、领悟陶行知先生“爱满天下”的思想，并将其应用于教育实践，做到以爱润心、用爱施教。

    爱满天下，是包容。“热爱每一个学生”是陶行知先生一直以来的人生格言。孩子的世界很单纯，有时候在大人看来的调皮捣蛋或许只是他们好心办坏事之后的不知所措，也有可能是他们为了引人注目而故意为之。教师如果站在自己的角度俯瞰他们，就无法理解他们的所作所为。因此，教师在教育过程中应当学会换位思考，发掘事情表象下潜藏的真相。

    豆豆长得很壮，身高在班上也是数一数二的，脾气不太好，班里的小朋友都怕他。一天中午，大家都在吃饭，他突然把身边的两个小朋友推倒在地，抡起拳头作势要打他们，幸好被笔者及时发现并制止。他瞪了两个小朋友一眼，然后坐回去继续吃饭。笔者先将两个小朋友抱起来安抚好，再把地面清理干净，招呼小朋友们继续吃饭，然后坐到豆豆面前，问道：“豆豆，可不可以告诉老师你为什么要推他们呀？这么做是很危险的哦，豆豆也不喜欢自己在吃饭的时候有别人突然推你一下吧？”豆豆却一言不发地继续吃饭，直到吃完饭并把嘴角的饭粒也一起舔掉后，他才说道：“妈妈说，食不言，寝不语，他们太吵了。”原来刚才在吃饭的时候，那两个小朋友打闹，把饭撒到桌子上了。豆豆继续说道：“妈妈还说，米饭是农民伯伯很辛苦才种出来的，所以不能浪费粮食。”“豆豆很听妈妈话啊，是个听话的好孩子，但是推打小朋友是不对的。”笔者摊开他的手心 ......