王蕾

    绘本形象生动的画面、活泼灵动的语言、丰富多彩的内容可以满足不同幼儿的学习需求，促进幼儿的自主发展和成长。因此，笔者所在幼儿园通过绘本教学引导幼儿，为幼儿打开阅读之门，让幼儿喜爱阅读，开启幼儿的“悦读”之旅。

    当前，社会上的儿童绘本琳琅满目，数不胜数。那么，什么样的绘本才能真正帮助幼儿成长呢？笔者发现，所谓好书就是适合幼儿、符合幼儿现阶段发展的书。因此，趣味性强、内容丰富多彩、符合幼儿身心发展特点的绘本是教师的首选。教师可以借助丰富的绘本丰盈润泽幼儿的心灵，让幼儿的思维与阅读内容相互碰撞，让书香的涟漪激荡在幼儿心中，借助绘本叩开幼儿的“悦读”之门。

    绘本里丰富多彩的内容为幼儿插上了想象的翅膀，生动有趣的环节吸引着幼儿的注意力，活泼灵动的语句让幼儿产生了情感共鸣。为了让幼儿享受绘本带来的愉悦，在“悦读”的海洋尽情遨游，教师要将阅读贯穿到幼儿的一日生活中。

    (一)广泛阅读、培养兴趣

    《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。”因此，教师不仅要为幼儿创设良好的阅读环境，开展阅读主题、区域阅览、同伴互读、幼儿自读、午间听读等活动，还要鼓励幼儿家庭营造阅读氛围，开展亲子共读、亲子阅读等活动，以激发幼儿的阅读兴趣，开阔幼儿的视野，拓展幼儿的思维，帮助幼儿真正地从阅读走向“悦读” ......