姚倩倩

    如今，收寄快递已经成为人们生活中的常事。教师将生活中收寄快递的工作游戏化，有助于幼儿深入了解收寄快递的交通工具、流程等。在活动中，幼儿可以通过游戏的形式与同伴交流学习，在游戏中发现问题并解决问题，这有助于增强幼儿的社交能力、语言表达能力和解决问题的能力。教师要通过收集各种信息了解幼儿的最近发展区，与幼儿共同参与快递游戏，为幼儿提供支持和帮助，让游戏“活”起来。

    现在是信息化时代，方便快捷的网上购物已经走入人们的生活。基于快递的便利性和普遍性，教师开展了快递游戏，帮助幼儿了解快递的寄送流程，以激发幼儿的学习动机和学习兴趣。但是，幼儿在参与快递游戏的过程中，不了解快递柜的用途、签收的地址以及电话号码的记录方式。

    针对大班幼儿参与快递游戏的现状，我园教师发放了亲子问卷，邀请家长与幼儿一起完成。教师通过家长填写的情况，了解他们收快递时比较看重哪方面的服务、认为快递外包装最浪费的部分是什么、如何处理快递外包装等，并进行数据分析。

    我园教师还开展了两次研讨活动，商讨如何科学合理地让幼儿参与快递游戏、如何兼顾幼儿学习与游戏的需要、如何为幼儿提供一个安全、舒适且能提供多种学习和实践机会的游戏空间、如何支持幼儿的学习并引导幼儿自主学习、如何与幼儿建立平等的关系、如何搜集各种信息进行活动、如何为幼儿提供帮助等问题 ......