汤箫静

    陶行知是我国著名的思想教育家，他提出了“生活即教育”的思想理念，认为教育的本质意义在于丰富幼儿对生活和自然的感受和领悟，而日常生活每时每刻都在变化，所以日常生活带给幼儿的教育无处不在。幼儿教育时期是一个人的教育启蒙阶段，对其将来的发展具有不可忽视的影响。幼儿的认知和经验大多源于生活，贴近生活的知识更利于幼儿理解和接受。因此，在开展幼儿教育的过程中，教师应充分践行陶行知的教育理念，将幼儿教育根植生活，将教学内容转化成生活知识，并带领幼儿一起探索生活中的奥秘，帮助幼儿逐渐养成善于发现、善于思考的好习惯。笔者结合自身多年教学经验，从以下几个方面探讨了陶行知教育思想指导幼儿教育的对策。

    陶行知先生认为，教育要通过生活的洗礼才能发挥其真正的价值。因此，在开展幼儿教学活动时，教师要从幼儿已经具备的生活经验出发，以日常生活环境为切入点，从幼儿熟悉的事物中挖掘教学内容，将有教学意义和价值的生活内容充分融入教学活动，引导幼儿通过生活教育学习多层次的知识内容和经验，从而促进幼儿全面成长。

    例如，在日常生活中，调味料在烹饪过程中增加了菜肴的色香味，是促进食欲的不可或缺的东西，同时它也是最贴近幼儿生活的物品之一。因此，笔者结合幼儿对调味料的兴趣，设计了主题为“探索调味料”的课堂实践活动 ......