季海燕

    幼儿园开展国学启蒙教育，不仅能启迪幼儿的智慧，还能培养幼儿孝敬长辈、团结有爱、礼貌待人等优良品德，加深幼儿对传统文化的了解，有利于增强幼儿的民族自豪感和责任意识，有助于培养幼儿良好的道德品质。

    (一)国学

    在古代，国学指国家一级的学校。近代以来，国学泛指传统的中华文化与学术的总和，包括自然科学、政治、哲学、历史、经济、宗教、艺术等。

    (二)国学启蒙教育

    从国学的发展历史来看，人们对国学秉持着一种批判性传承的态度，摒弃了糟粕，传承了适合当今社会发展的道德精神和文化知识。国学启蒙教育是指教师根据幼儿的身心发展特点，以国学为载体润化幼儿心灵，促使幼儿自我塑造的教育。幼儿园开展国学启蒙教育，可以增强幼儿对民族文化的认同感和自豪感，还可以培养幼儿良好的行为习惯和品格。

    幼儿园开展国学启蒙教育，可以有效地提升幼儿的道德认知，丰富幼儿的道德情感，培养幼儿良好的道德行为习惯。

    (一)“文以载道”——提升幼儿的道德认知

    “文以载道”是古人著作的一个重要特点，国学文化中的道德知识蕴藏在字里行间。幼儿在读这些优秀的国学读物时，能感受到古人的思想，接受民族文化的熏陶，还能学习为人处世的道理，从而提升自身的道德认知水平。如《三字经》中“孔融让梨”的故事，这个故事通俗易懂，能让幼儿学会谦让，与他人友好相处。

    (二)“礼乐化育”——丰富幼儿的道德情感

    道德情感是伴随道德认知产生的一种情感体验。在国学中，古人非常重视“礼乐”对人道德的培养。“礼”是个体的行为准则，“乐”是个体的内在修养，“礼乐”结合，内外兼修，能培养幼儿良好的性格和行为习惯。

    在国学启蒙教育中，教师通过创设真实的教育情境 ......