幼儿园创意美术活动中废旧材料的应用
沈松蕾幼儿空间想象力与动手能力的训练非常重要,会直接影响幼儿的全面发展。因此,教师要与家长共同参与幼儿园的创意美术活动,引导幼儿学会使用工具,并帮助幼儿在利用废旧材料“变废为宝”的过程中形成审美意识与环保意识。
废旧材料指的是不具备实用价值的材料,如废旧的纸箱、空瓶子等。将创意融入废旧材料,不仅能让废旧材料成为有用的物品或工具,还能让废旧材料产生一定的观赏价值。因此,在幼儿园创意美术活动中,教师要注重激发幼儿的创造力,培养幼儿的动手能力,让废旧材料成为幼儿发挥想象力的载体。
生活化的创意美术活动不仅贴近幼儿的实际生活,还能让幼儿在开动脑筋的过程中运用自己在生活中积累的经验。教师要引导幼儿参与废旧材料的创意改造活动,让幼儿发挥想象力,实现废旧材料的“变废为宝”,从而锻炼幼儿的动手能力,让幼儿积极主动地参与创意美术活动。
教师在激发幼儿创造力时,应重视以下几个方面的内容:一是布置区域环境时,教师要注重将区域环境与生活化的美术活动有效融合,并在开展活动的过程中以幼儿为主体,为幼儿搭建符合其实际需求的环境,以激发幼儿的创造欲望;二是在提供废旧材料时,教师要秉承多样化的原则,以保证幼儿天马行空的创意有足够的物质材料作支撑。
例如 ......
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