幼儿园美术教育生活化的方法
沈铁梅教师要以幼儿的日常生活经验为教育基础,将日常生活经验和美术教育相融合,为幼儿创设生活化的学习环境,并积极应用生活化的教学方法,带领幼儿走向生活,让幼儿真正体会“艺术来源于生活又高于生活”的含义,以此激发幼儿美术创作的灵感,提升美术教育的效果。
幼儿园美术教育侧重于培养幼儿的操作技能与知识水平,让幼儿在接受美术教育的过程中,形成相应的情感感受。在幼儿园美术教育中,教师可以结合生活中的常识和现象,丰富幼儿美术教育的内容,让幼儿从生活中受到启迪,在生活中观察美、发现美,并且养成积极主动探索的学习心态。
(一)有效激发幼儿的学习兴趣
幼儿园美术教育生活化可以激发幼儿的兴趣,培养幼儿积极掌握绘画知识的态度。教师可以通过生活化的绘画方式,根据幼儿在生活中接触的事物、幼儿的兴趣,将生活和美术教育有机融合在一起,让幼儿在生活中真正体验绘画的魅力,以进一步加深幼儿对美术知识的理解。幼儿园美术教育生活化既能激发幼儿对美术创作的热情,也能让幼儿保持对生活积极探索的态度,从而提高幼儿美术学习的效率。
(二)有效提升幼儿的社会适应能力
在幼儿绘画教学活动中,为满足美术教育的基本要求,教师把生活和绘画教学活动密切联系到了一起,并结合实际生活中的有效教学资源,通过生活化的教育方式,引导幼儿在实际生活中感受绘画的魅力 ......
您现在查看是摘要页,全文长 5216 字符。