刘艳

    随着工业化和城镇化的不断推进，我国出现了大规模的人口迁移现象，人们也开始越来越关注随迁子女的教育问题。这不仅关系学生未来的发展，还关系创新人才的培养、教育公平的实现以及国家的发展。本文从学生角度出发，对随迁子女的就学现状进行了调查，阐述了回原籍参加考试的利弊，以期给随迁子女提供指导。

    相关统计数据表明，我国进城务工人员总量在逐年增长。以2018年为例，我国进城务工人员大约2.4亿，其中，义务教育阶段的随迁子女在校生大约为1.4亿。2015年，《中共中央 国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》把“农村留守儿童、城市贫困居民子女和农民工随迁子女等群体”纳入了教育扶贫支持领域。另外，党的十九大报告也提出了“注重扶贫同扶志、扶智相结合”。

    解决随迁子女的就学问题并非一蹴而就。据笔者了解，为保障随迁子女受教育的权利，国家先后颁布了“借读为主”“两为主”“两纳入”等政策，让随迁子女从“借读”转变为与当地学生享受“同城待遇”，这有助于解决随迁子女接受义务教育难的问题。截至2014年，笔者发现大部分省份出台了随迁子女可以在流入地参加高考的政策，即凡具有高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生均可在该省就地报名参加高考。

    (一)随迁子女的入学现状

    青岛市是一个沿海开放城市，吸引了大量的外来务工人员。截至2019年11月，城阳区户籍人口有46.36万，外来流动人口有56.32万，外来人口已经超过了户籍人口。近些年，城阳区委区政府出台了一系列政策，加快了各级学校的建设步伐，基本上满足了本区随迁子女的就学需要。

    图1 2014-2020年城阳一中高中入学随迁子女变化趋势图

    从统计表(见图1)中可以看出 ......