李沙沙

    幼儿活泼、好动，好奇心强，认知和理解能力有限，无法对突发类的事件做出准确的判断。同时，幼儿缺乏自我保护意识，无法正确地处理危险状况，容易对自身健康造成负面影响。因此，教师应重视培养幼儿的自我保护意识，增强幼儿的自我保护能力，使其在日常生活与学习活动中积累一定的实践经验，学会预见自身行为产生的后果，准确判断突发事件。一、培养幼儿自我保护意识的必要性

    首先，幼儿对外界事物具有强烈的好奇心，他们会近距离地观察、触摸和感知新鲜事物。由于幼儿的自我保护意识较弱，身体动作的灵敏性、协调性较差，缺乏安全意识，他们无法预见自身行为所造成的后果，在面对危险因素时不能做出迅速、准确的判断。一些幼儿不认识基本的安全标识，面对危险却不自知，这使得其成长环境中处处隐藏着安全隐患。

    其次，在幼儿的成长发展过程中，由于家长过于宠爱幼儿，主动规避或消除幼儿身边存在的不安全、不稳定因素以及相关的安全隐患，忽视了对幼儿进行安全教育，导致幼儿缺乏自我保护意识。家长这种过度保护的行为，为幼儿的成长埋下了较大的安全隐患。此外，由于部分家长的工作较为繁忙，较少有时间陪伴幼儿，他们通常会安排幼儿自由玩耍，忽视了对幼儿的保护与指导，可能会使幼儿在活动中受到伤害。

    最后，幼儿园作为幼儿参与教学活动的重要场所，必须为幼儿健康成长提供应有的安全保障，应重视安全教育工作，并通过开展各类具有安全教育意义的活动，为培养幼儿的自我保护意识提供支持，增强幼儿的自我保护意识和自我保护能力。二、培养幼儿自我保护意识过程中存在的问题

    (一)对幼儿过度保护

    现阶段，一些幼儿园和家长缺少应有的安全教育意识，常常将幼儿的活动限制在一定的区域内。长此以往，会降低幼儿参与活动的兴趣 ......