赵梦章

    创新是一个民族发展的灵魂。幼儿是祖国的花朵，他们的发展影响着国家的未来，关系着民族的兴旺。教师要重视培养幼儿的创新意识，促进幼儿的全面发展，解放幼儿的天性，帮助幼儿树立“初生牛犊不怕虎”的创新精神。幼儿阶段是培养幼儿创新思维、创新精神和创造能力的关键时期。教师要着眼于未来，鼓励并引导幼儿继往开来，激发幼儿的创造潜能，培养幼儿的创新精神。本文结合笔者多年的幼教经验和相关的教学实践活动，从幼儿实际出发，从以下几个方面探讨了培养幼儿创新精神的途径。一、为幼儿创造良好的创新活动氛围

    笔者发现，在一个温馨、轻松、愉悦的环境中，幼儿容易放下心理戒备，全身心地投入游戏活动。这有助于激发幼儿的创造潜能，促进幼儿创新能力的发展。在幼儿教育中，教师要重视环境创设工作，为幼儿营造一个良好的创新活动氛围。(一)尊重幼儿，创造自由表达的氛围

    3～6岁的幼儿虽然年纪小，但是他们有着与成人一样的自尊心、自信心、羞愧感等。他们情感丰富、心思细腻且敏感，有自己的想法和一定的心理需求。在日常教学活动中，教师要从幼儿的角度出发，尊重幼儿的行为和想法，在幼儿参与讨论、发表意见时给予幼儿真诚的反馈，鼓励幼儿自由地发表个人看法和意见，为幼儿营造自由表达的氛围。当幼儿身体和心理处于完全放松的状态时，当幼儿感觉到自由和被人尊重时，他们就会勇于去说、勇于去想、勇于思辨、勇于表现自我。这有助于幼儿创新思维的培养，为幼儿的全面发展奠定良好的基础。(二)鼓励幼儿，创造自主探究的氛围

    幼儿在成长过程中会遇到各种各样的困难，相较于成人的指责和说教，他们更需要肯定和鼓励。因此，在幼儿教育中，教师要时刻观察幼儿，给予幼儿恰当的支持和及时的鼓励。当幼儿遇到困难时，教师可以根据幼儿的实际情况，为幼儿提供自主思考的空间，不过多地干预幼儿的行为，支持幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，激发幼儿的创造兴趣。

    当幼儿需要反馈时 ......