刘宁梅

    幼小衔接是指幼儿教育与小学教育的衔接，良好的幼小衔接可以增强幼儿的社会适应能力，促进幼儿身心健康发展，让幼儿顺利地从幼儿园过渡到小学，为幼儿将来的发展奠定坚实的基础。近年来，幼儿园越来越重视幼小衔接，但在实际开展幼小衔接工作的过程中，出现了一些问题，影响了幼小衔接的效果。基于此，笔者结合多年的教学经验，探讨了有效开展幼小衔接工作的方法，以期为幼儿教育工作者提供参考。一、幼小衔接工作中存在的问题及解决措施

    (一)幼小衔接工作中存在的问题

    幼儿园和小学是相邻的两个教育阶段，但这两个教育阶段的作息时间、教学内容、教学形式等都存在较大的差异，导致幼儿进入小学后容易出现不适应的情况。因此，幼小衔接工作显得尤为重要，但部分幼儿园在开展幼小衔接工作的过程中存在一些问题，从而影响了幼小衔接的质量。

    一是学习内容“小学化”，有的幼儿园过度迎合家长的需求，没有合理安排幼小衔接的内容，“小学化”倾向明显，只注重知识的衔接，没有培养幼儿各方面的能力，导致幼小衔接工作没有达到应有的效果;二是作息时间衔接不到位，部分幼儿园没有重视作息时间的衔接，导致幼儿无法快速适应小学的学习进度和时间安排，学习效率低下。(二)解决措施

    针对学习内容“小学化”的问题，首先，教师应向家长普及幼儿教育方面的知识，让家长明白“抢跑式教育”对幼儿成长与发展的危害，以转变家长陈旧的教育观念;其次，教师要与家长进行密切的交流与沟通，让家长感受到“去小学化”的重要作用;最后，教师应向家长说明幼儿园各项活动的教育价值，让家长明白这些活动虽然不属于小学阶段的教育内容，但对幼儿将来的发展和成长具有重要作用，以缓解家长的焦虑心情，让家长支持幼儿园的教育教学模式。

    针对作息时间衔接不到位的问题，幼儿园应合理安排幼儿各项活动的时间，逐渐衔接小学的作息时间，以便幼儿可以快速适应小学的时间安排。此外，教师应采取恰当的方法 ......