陶佳

    社会交往能力是每个人都应具备的基础能力。在幼儿教育阶段，教师加强对幼儿社会交往能力的培养，能使幼儿认识到社会交往的重要性，帮助幼儿形成正确的人际交往意识和观念。教师应向幼儿传授正确的交往方法和技巧，以契合幼儿身心发展特征的方式培养幼儿的社会交往能力，促使幼儿成为符合社会发展需要的优秀人才。角色游戏符合幼儿的成长需求，能起到增强幼儿社会交往能力的作用。本文简单分析了角色游戲在培养幼儿社会交往能力方面的作用，并围绕游戏环境与氛围、角色游戏主题、材料与目标导向、科学引导和管理等方面，探讨了教师通过开展角色游戏，促进幼儿社会交往能力发展的有效方法。一、角色游戏在幼儿社会交往能力培养方面的作用

    (一)强化幼儿社会关系的模拟能力

    在培养幼儿的社会交往能力方面，幼儿角色游戏发挥着不容忽视的作用。教师需让幼儿深入社会进行实践，为幼儿提供与他人交往的机会，以培养幼儿的社会交往能力。但是，由于幼儿的身心发育尚未成熟，他们无法真正地感受各种社会交往的场合与情境。角色游戏通过游戏的形式模拟不同的社会交往场合与情境，结合幼儿的身心发展特点，引导幼儿在实践中发展社会交往能力。幼儿通过扮演不同角色，并与其他角色共同构建游戏情境、完成游戏任务，不仅可以体会到游戏的乐趣，还能了解到社会交往的价值、要点、方法等。(二)角色游戏可以覆盖各种社会交往能力

    社会交往能力有着较为丰富的内涵，包含表达理解能力、人际融合能力、人际距离把控能力、解决问题的能力等。教师如果采取传统说教的方式引导幼儿学习和掌握社会交往能力，大量的理论内容会使得教学过程较为枯燥，无法激发幼儿的学习兴趣，难以保障教学效果，甚至可能导致幼儿对社会交往产生负面的、错误的认知。游戏符合幼儿的认知习惯和兴趣爱好，教师通过游戏活动培养幼儿的社会交往能力，能够起到“润物细无声”的效果，让幼儿在快乐的游戏中准确地理解和发展社会交往能力 ......