李娜

    幼小衔接是指幼儿教育与小学教育的衔接，良好的幼小衔接可以增强幼儿的社会适应能力，促进幼儿身心健康发展，从而让幼儿从幼儿园顺利过渡到小学。基于此，笔者结合自身的实践经验，探讨了教师开展幼小衔接的方法，以供参考。

    幼小衔接是幼儿园大班阶段的教育重点，关系到幼儿能否从幼儿园顺利过渡到小学。因此，幼儿园做好幼小衔接具有重要的现实意义与社会价值。教师开展幼小衔接能帮助幼儿提前做好意识启迪、心理准备与状态调整，增强幼儿的社会适应能力与生活自理能力，帮助幼儿做好进入小学的思想准备与能力储备，有助于缓解幼儿进入小学后的焦虑与不安情绪，促进幼儿身心健康发展。

    在开展幼小衔接时，教师应遵循一定的原则，以保证幼小衔接的效果，为幼儿步入小学后的学习与生活做好准备。

    第一，趣味性原则。趣味性活动符合幼儿的认知特点，能有效激发幼儿的活动兴趣。教师要注意幼小衔接的趣味性，让幼儿在兴趣的驱使下积极参与活动，主动学习与思考幼小衔接的相关知识，从而更好地发挥幼小衔接的教育价值。

    第二，主体性原则。幼小衔接的主体是幼儿，教师应尊重幼儿的主体地位，以幼儿为中心设置相关的活动，并充分发挥幼儿的主观能动性，引导幼儿主动探索与学习相关的知识，从而丰富幼儿的知识储备，让幼儿从幼儿园顺利过渡到小学。

    第三，系统性原则。幼小衔接旨在帮助幼儿做好步入小学的心理准备与能力储备 ......