张海春

    幼儿园应开展形式多样的户外游戏活动，释放幼儿的天性，为幼儿营造一个愉悦的游戏环境，促进幼儿身心的健康成长。在幼儿园户外游戲活动中，教师要加强对幼儿的关注，优化户外游戏活动的设计内容，给予幼儿科学的活动引导，提高幼参与户外活动的积极性，培养幼儿的体育技能，促进幼儿的综合发展。教师还要增强幼儿的运动意识，以幼儿为主，引导幼儿在户外活动中自主探索，开发幼儿的心智，培养幼儿的自主学习能力。

    本文分析了当前一些幼儿园户外游戏活动中存在的问题，探讨了幼儿园户外游戏活动对幼儿成长的促进作用，提出了开展幼儿园户外游戏活动的方法，以期提高幼儿园户外游戏活动的教学效果。

    据笔者了解，目前在幼儿园户外游戏教学活动中，部分教师没有及时更新教学理念，组织户外游戏活动的形式单一且内容重复、枯燥，不能充分调动幼儿的参与热情，影响了户外游戏活动的效果。这既不利于教师完成教学目标，又在一定程度上限制了幼儿的成长。同时，部分教师习惯按照传统的游戏方式开展户外游戏活动，没有创新游戏形式，改革游戏内容，导致幼儿园内很多游戏材料以及游戏设施一直处于闲置的状态，这是一种教育资源的浪费。

    除此以外，部分教师在户外游戏活动中没有充分发挥自身的监督作用以及引导作用，没有给予幼儿自主选择的权利，忽视了幼儿运动能力的培养 ......