赵颖

    美育是指培养幼儿感受美、发现美、鉴赏美、创造美等能力的教育，可以陶冶幼儿的情操，培养幼儿的审美能力，让幼儿拥有正确的审美观，还可以提升幼儿的艺术素养，帮助幼儿建立健全人格，促进幼儿的身心健康发展。基于此，笔者结合自身的教学经验，探讨了开展幼儿美育的方法，以供参考。

    美育即审美教育，又叫美感教育，是教师运用自然美、社会美和艺术美培养幼儿正确的审美观念，让幼儿具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力和拥有健康审美态度的教育。美育可以增强幼儿的综合素质，培养幼儿的审美能力，还可以促进幼儿的个性化发展，从而为幼儿未来的生活与学习奠定良好的基础。此外，美育也是心灵的教育，教师对幼儿实施美育，可以让幼儿从小懂得感恩和关爱他人，懂得珍惜美好的事物，还可以让幼儿拥有健康、阳光的心态以及积极进取的人生态度，有助于促进幼儿的身心健康发展。

    教师可以通过律动操、手势舞、儿歌、猜谜语、手工制作、绘画、社会实践活动等多种途径对幼儿实施美育，培养幼儿发现美、感知美的能力，从而为幼儿表现美和创造美奠定基础。

    (一)利用生活中的事物

    幼儿对生活中的事物充满兴趣和探索欲。教师可以根据幼儿的这一特点 ......