姚婷轩

    自主学习能力是幼儿成长、生活、发展的必备能力，而游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿接触外界、建立认知的重要途径。因此，教师利用游戏培养幼儿的自主学习能力具有一定的可行性。在户外大型建构游戏中，幼儿需要充分运用自己的手、眼、脑，并在教师的指导下完成建构，这可以有效增强幼儿自主学习和独立思考的能力。基于此，笔者探讨了在户外大型建构游戏中培养幼儿自主学习能力的方法，以供参考。

    建构游戏也被称作结构游戏，是指幼儿用积木、积塑或者其他结构的材料进行构筑、建造的游戏，这一游戏深受幼儿的喜爱，是幼儿园游戏活动的重要组成部分。在建构作品的过程中，幼儿的自主学习能力、动手操作能力、专注力、想象力、创造力、观察力、合作能力等都会有所提升。同时，在进行建构游戏的过程中，幼儿不仅能感受到乐趣，还能获得满足感和成就感。由此可见，教师组织幼儿开展建构游戏，有助于促进幼儿的全面发展。

    自主学习能力是人们在成长和发展过程中必备的一项能力，当一个人拥有较强的自主学习能力时，他们往往能够积极主动地学习新的知识和技能，并能快速适应新的学习阶段。当下，科技发展日新月异，国家建设与社会发展都需要具备自主学习能力的复合型人才。

    幼儿的可塑性强，具有很强的好奇心和探索欲，经常主动探索周围的世界和身边的事物。培养幼儿的自主学习能力，可以使幼儿的探索过程更加顺利，有助于幼儿掌握更多的知识和技能，促进幼儿的全面发展。

    在培养幼儿的自主学习能力时，教师应有意识地放手，让幼儿自己去尝试、思考、观察和总结，多给予幼儿自主学习、探究和实践的机会，以培养幼儿独立思考和自主学习的能力，助力幼儿的全面发展 ......