唐怡雯

    幼儿美术教育的目的不仅仅是提高幼儿的绘画与手工技能，更聚焦于在美术知识的学习中培养幼儿的学科核心素养，包括审美能力、抒情能力、创新能力等，这一点在传统幼儿美术教育中难以体现。在新时期，幼儿教师要革新教育理念，创新教育举措，将美术教育的作用充分发挥出来。

    美术教育是幼儿园最受欢迎的教学类型，与幼儿身心发展高度契合，有利于促进幼儿的全面发展。在幼儿美术教育中，教师主要以美术知识为教学内容，教学形式主要包括绘画与手工。

    教师在美术教育过程中不仅要教授专业知识，还要能通过美术教育，发展幼儿的学科核心素养。幼儿美术教育对幼儿多维度的成长具有重要意义，教师要以幼儿生活、美术作品、个性化创作等为切入点，充分发挥幼儿美术教育的价值。现阶段，幼儿美术教育要避免口耳相传，要多将美术教育与游戏、户外活动等幼儿感兴趣的内容结合起来，达到寓教于乐的效果。

    (一)有助于幼儿审美素养的培养

    美术教育活动不是机械的描摹、单纯的复制，而是讲究思考、创意的创作。美术属于艺术类学科，艺术来源于生活、又高于生活，是对生活的再加工、再创造。所以，在幼儿阶段开展美术教育，不仅能提升幼儿的绘画与手工技能，还能培养幼儿的审美素养。通过美术教育，教师能让幼儿在生活中发现美、感知美。

    (二)有助于幼儿抒情能力的培养

    幼儿时期是情感塑造的关键时期。美术教育的一个重要目标就是教会幼儿通过美术作品将自己的情感抒发出来，传达给他人。在绘画创作中，幼儿一旦融入了情感，就能发现作品中的小草不再是孤立的，它身边有野花、有小虫 ......