■文/毛秋怡

    幼儿生命教育是指通过教育让幼儿对生命有正确的认知，学会珍爱、尊重、保护自己的生命，学会与他人友好相处，从而拥有一个幸福的童年。绘本的图画优美、语言生动有趣，深受幼儿的喜爱，教师以绘本为载体对幼儿进行生命教育，可以激发幼儿的学习兴趣，促使幼儿认真听讲，有助于增强教学效果。同时，多媒体技术能集图片、文字、声音、视频等为一体，教师运用多媒体技术开展教学，可以让绘本的内容“动起来”，符合幼儿的学习习惯与思维特点，能加深幼儿对绘本内容的理解，有助于幼儿深层次地感悟生命教育的内涵。

    一、多媒体技术对幼儿生命教育的作用

    传统的绘本阅读活动以观察画面、讲述故事为主，不利于幼儿深入了解故事的内涵。而教师运用多媒体技术开展教学，能丰富生命教育的形式和内容，帮助幼儿深刻理解绘本内容，有助于增强教学效果。

    (一)化静态为动态，丰富幼儿生命教育的形式

    绘本图文并茂、寓意深刻，蕴含着丰富的生命教育知识，在多媒体技术的支持下，教师通过网络搜索各种图片、视频，动态化地呈现绘本内容，可以丰富生命教育的形式，有助于幼儿更好地理解绘本内容。例如，绘本《小威向前冲》趣味性地表现了精子、卵子和受精过程。在阅读这一绘本时，教师引入相关的科普动画视频，展现一个胚胎从小到大、逐步发育，最后出生的过程，更能让幼儿感受到生命的神奇。由此可见，教师巧妙运用多媒体技术，可以为幼儿开辟一条聆听“画外之音”、观察“画外之景”的通道，让幼儿不断挖掘绘本的内涵。

    教师利用多媒体技术制作课件 ......