■文/葛永甜

    合作教育是幼儿教育中的重要内容，合作能力是幼儿成长发展必须具备的基础能力。当前，一些幼儿受到家长的过度溺爱，缺乏合作意识。因此，幼儿园教师应提高对培养幼儿合作意识的重视程度。在幼儿园的众多教学活动中，种植活动可以发展幼儿的合作能力、探究能力以及观察能力等。幼儿园应积极组织幼儿开展种植活动，在活动中培养幼儿各个方面的能力，促进幼儿身心健康发展。

    一、幼儿园开展种植活动的作用

    首先，幼儿园种植活动可以为幼儿提供良好的互动平台，让幼儿接触自然环境、释放天性，促使幼儿积极主动地参与课堂活动。

    其次，在传统教育中，一些教师更加重视理论学习，忽略了幼儿动手能力的培养。幼儿园开展种植活动，可以放松幼儿的身心，增强幼儿的实践探究能力。

    最后，种植活动是一项团体活动，需要幼儿相互配合才能完成相应的任务。幼儿园开展种植活动可以培养幼儿的合作意识，促进幼儿的全面发展。

    二、幼儿园种植活动需遵循的原则

    (一)激发幼儿的合作兴趣

    在具体的实施过程中，教师需捕捉生活中的教育契机，激发幼儿参与活动的兴趣，以强化幼儿的合作意识，达到增强幼儿合作能力的目标。

    第一，教师可以组织幼儿开展以种植为主题的集体活动 ......