■文/蔡文怡

    当前，信息技术的快速发展为生活带来了许多便利之处，使幼儿的学习方式更加多样化，但是同时，它也对幼儿的发展产生了一些不良影响。一些幼儿沉迷于电子产品，不愿意外出与同伴玩耍，出现注意力分散、视力下降等情况。长此以往，幼儿会丧失运用感官体会自然的能力。因此，幼儿园需大力开展户外活动，帮助幼儿充分运用感官去感受自然、探索自然，从而促进幼儿健康快乐地成长。

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出，幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。基于此，幼儿园应积极开展户外探索活动，引导幼儿利用自然资源，自主探索环境。本文探讨了自然材料在幼儿园户外活动中的运用途径，希望为广大幼儿教师提供参考。

    一、户外活动对幼儿成长的意义

    (一)促进幼儿之间的交流

    户外活动能够让幼儿体验自然环境，增进幼儿之间的沟通、交流，培养幼儿的合作意识。在活动中，幼儿需要交流探讨、分工合作，共同解决问题，这有助于增强幼儿解决问题的能力。例如，在战斗游戏中，幼儿需要完成不同的任务，如搭建堡垒、制作武器、扮演侦查员和敌人等，教师引导幼儿分工合作，可保障幼儿顺利地开展野战游戏。

    (二)增强幼儿的身体素质

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出，幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。幼儿正处于生长发育的重要时期，对外界环境的适应能力较弱 ......