■文/柴秀莲

    现如今，人们工作压力大，生活节奏快，部分家庭的孩子由爷爷奶奶照顾，孩子和父母相处的时间较少。然而，父母的陪伴对于孩籽的成长非常重要。都说陪伴是对孩子最好的爱，那么，家长如何更高效地利用好闲暇时间陪伴孩子？亲子共读便是一个很好的选择。苏霍姆林斯基曾经提出，“孩子的阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，阅读时对智力发展就越有益。”阅读能力是所有学习能力的基础。在幼儿园阶段开展有效的亲子阅读是提高幼儿智力、促进其语言发展的重要方式，对培养幼儿的认知、习惯、性格等方面有着重要的意义。

    一、问题的提出

    绘本是文字与图画相辅相成、表达特定情感和主题的图画故事书。绘本通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上产生交织和互动，从而完整讲述一个故事。以绘本为阅读对象，可以有效促进亲子阅读活动的开展。与其他阅读材料的形式相比，以图像和颜色为主要表达方式的绘本给幼儿留下了广阔的想象空间，即使是不认识字的幼儿也能借助丰富的图画“读”懂书中的意思，这让阅读变得更加简单，符合儿童早期阅读的特点和习惯。绘本还具有不受年龄限制的特性，无论什么年龄的人都能从中收获自己独特的发现，获得情感共鸣。阅读同一本绘本，儿童和成人会有不同的理解和感知。正是这些不同的理解和感知，才会让亲子间碰撞出不一样的火花。

    笔者调查发现：园内大部分幼儿的家长因为工作繁忙不能坚持每天陪孩子阅读；一些家长不了解孩子该看哪些类型的图书，不知道如何有效开展亲子阅读；少数家长不注重对孩子阅读兴趣的培养。为此，本文对亲子共读的相关问题进行探讨，讨论亲子共读的开展方式与注意事项。

    二、亲子共读的作用

    亲子共读不仅可以拓宽孩子的知识面，而且可以激发孩子的阅读热情，培养其阅读兴趣、阅读能力、学习习惯。更重要的是，亲子共读既是一种学习手段，也是一种生活方式，能够使两代人在愉快的阅读中享受温馨的亲情。

    (一)提高阅读兴趣，以“共阅”打造全域阅读圈

    随着生活节奏的加快，很多家长因为工作与生活的压力忽略了与孩子的沟通。亲子共读这一方式可以为父母与孩子提供良好的交流平台 ......