■文/周 希

    绘本主题鲜明、故事情节生动形象，主要以图文结合的形式讲述故事内容，符合幼儿的认知水平和兴趣特点，深受幼儿的喜爱。绘本教学是幼儿教育中常用的一种教学方式。兴趣是幼儿学习的驱动力，幼儿会积极主动地探索自己感兴趣的事物。而教师将情景教学法运用到绘本教学活动中，可以增强活动的趣味性，调动幼儿的学习积极性，增强绘本教学活动的效果，进而锻炼幼儿的阅读能力，帮助幼儿获得早期阅读的关键经验。

    一、绘本教学

    绘本教学是指教师利用合适的绘本材料，采用讲故事的方式来完成教学目标的教学活动。绘本是以图文并茂的形式反映儿童生活的图书，也被称为“图画书”，具有图画形象、主题鲜明、内容丰富、情节生动等特点，符合幼儿的身心发展规律和兴趣特点，被称为幼儿“人生中的第一本书”，可以满足幼儿好奇的天性，对幼儿的成长与发展起着重要的启蒙作用。在绘本教学活动中，教师选择合适的绘本材料，组织幼儿进行形式多样、内容丰富的教学活动，可以帮助幼儿获得良好的学习体验，进而很好地培养幼儿的语言能力、理解能力和交往能力，发展幼儿的亲社会行为，促进幼儿的全面发展。

    幼儿处于身心发展的关键阶段，可塑性极强，且容易被外界的因素所影响。因此，在这一时期，教师选择合适的绘本材料，运用科学的方式引导幼儿学习绘本主人公的优秀品质，可以充分发挥榜样示范作用，帮助幼儿形成良好的道德品质和价值观念，进而为幼儿身心的健康发展奠定基础。此外，绘本的内容大多充满想象力，且存在一定的逻辑性，教师运用绘本开展教学活动 ......