幼儿园户外游戏中伤害事故的应对方法
危险,户外游戏中伤害事故发生的原因,(一)幼儿层面,(二)教师层面,(三)幼儿园层面,户外游戏中伤害事故的预防方法,(一)开展幼儿安全教育,(二)建立互相信任的师幼关系,(三)加强安全管理,户外游戏中伤害事故的解决措施
■文/陈彦汝近年来,幼儿园逐渐认识到了户外游戏对幼儿发展的重要性,并增加了户外游戏在一日活动中的比重。但在开展户外游戏的过程中,由于幼儿园环境和设施中存在隐患、幼儿园安全管理不到位、幼儿的安全意识和自我保护能力差、教师看护不到位等原因,导致户外游戏中容易发生伤害事故。基于此,笔者根据自身的经验,解析了幼儿园户外游戏中伤害事故发生的原因,并探讨了幼儿园户外游戏中伤害事故的应对方法,以供参考。
一、户外游戏中伤害事故发生的原因
(一)幼儿层面
1.幼儿的身体机能发育不完善。3~6岁幼儿处于身心发展的黄金期,其好奇心和探索欲强,且好动爱玩,在游戏中喜欢追逐打闹,但这一时期,幼儿身体的各个机能发育尚未完善,容易在奔跑、嬉戏的过程中发生伤害事故。
2.幼儿的心理发展不成熟。幼儿的模仿能力强,判断能力和预见危险的能力弱,且对新鲜事物充满好奇,容易因模仿同伴的危险行为而出现伤害事故。同时,幼儿的求知欲和好奇心强,喜欢通过亲身体验的方式了解外面的世界,但幼儿的认知水平不高,在探索未知事物的过程中可能会发生伤害事故。
(二)教师层面
在户外游戏中,教师看护不到位、未提前全面检查游戏环境等也会增加幼儿伤害事故发生的概率。
1.教师看护不到位。户外游戏具有高度的开放性,与此同时,也存在许多不确定的因素,容易发生危险事件,这就需要教师细致观察每一名幼儿的游戏行为,出现危险行为及时制止。但在户外游戏中,部分教师没有认识到这一点,没有细致地观察所有幼儿,可能会出现重点观察一名幼儿而忽视其他幼儿的情况,无法及时发现其他幼儿的危险行为并制止,容易使危险事件发展为伤害事故。
2.组织户外游戏前未检查场地。在组织户外游戏前,部分教师没有检查大型玩具或运动设施的习惯,而是直接默认游戏场地是安全的,这也是导致伤害事故容易发生的原因之一 ......
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