■文/陈彦汝

    近年来，幼儿园逐渐认识到了户外游戏对幼儿发展的重要性，并增加了户外游戏在一日活动中的比重。但在开展户外游戏的过程中，由于幼儿园环境和设施中存在隐患、幼儿园安全管理不到位、幼儿的安全意识和自我保护能力差、教师看护不到位等原因，导致户外游戏中容易发生伤害事故。基于此，笔者根据自身的经验，解析了幼儿园户外游戏中伤害事故发生的原因，并探讨了幼儿园户外游戏中伤害事故的应对方法，以供参考。

    一、户外游戏中伤害事故发生的原因

    (一)幼儿层面

    1.幼儿的身体机能发育不完善。3～6岁幼儿处于身心发展的黄金期，其好奇心和探索欲强，且好动爱玩，在游戏中喜欢追逐打闹，但这一时期，幼儿身体的各个机能发育尚未完善，容易在奔跑、嬉戏的过程中发生伤害事故。

    2.幼儿的心理发展不成熟。幼儿的模仿能力强，判断能力和预见危险的能力弱，且对新鲜事物充满好奇，容易因模仿同伴的危险行为而出现伤害事故。同时，幼儿的求知欲和好奇心强，喜欢通过亲身体验的方式了解外面的世界，但幼儿的认知水平不高，在探索未知事物的过程中可能会发生伤害事故。

    (二)教师层面

    在户外游戏中，教师看护不到位、未提前全面检查游戏环境等也会增加幼儿伤害事故发生的概率。

    1.教师看护不到位。户外游戏具有高度的开放性，与此同时，也存在许多不确定的因素，容易发生危险事件，这就需要教师细致观察每一名幼儿的游戏行为，出现危险行为及时制止。但在户外游戏中，部分教师没有认识到这一点，没有细致地观察所有幼儿，可能会出现重点观察一名幼儿而忽视其他幼儿的情况，无法及时发现其他幼儿的危险行为并制止，容易使危险事件发展为伤害事故。

    2.组织户外游戏前未检查场地。在组织户外游戏前，部分教师没有检查大型玩具或运动设施的习惯，而是直接默认游戏场地是安全的，这也是导致伤害事故容易发生的原因之一 ......