■文/何晓琴

    阅读活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，对幼儿的成长发展具有重要作用。绘本是幼儿园开展阅读活动的主要素材，它具有图文并茂的特点，其鲜明的色彩、精美的配图和跌宕起伏的故事情节可以吸引幼儿的注意力，激发幼儿的阅读兴趣。本文探讨了幼儿园如何利用绘本培养幼儿的阅读兴趣，以供参考。

    一、通过绘本阅读活动培养幼儿阅读兴趣的方法

    (一)转变教学观念，设计多元活动

    幼儿园教师应转变教学观念，充分挖掘绘本的教育价值，为幼儿设计多样化的绘本阅读活动，从而提高幼儿对绘本的认识，促使幼儿开阔眼界、发展思维。在设计绘本阅读活动时，教师应选择一些故事内容贴近幼儿生活的绘本，激发幼儿的阅读兴趣。比如，为了让幼儿认识时间，笔者选择了绘本《分针大冒险》，设计了角色扮演的游戏活动，将全班幼儿分成四人一组，让幼儿以小组为单位分别扮演秒针、分针、时针和旁白。活动开始后，笔者先为幼儿讲述了一遍故事，并让幼儿自主分配具体的角色。接着，笔者借助多媒体，给幼儿展示了绘本每一页的故事。最后，笔者让幼儿结合绘本图片的提示，开始扮演活动。在此活动中，幼儿的参与热情高涨，他们对每一个角色都跃跃欲试。同时，一些幼儿表现出了惊人的记忆力——他们能准确地再现绘本的对话内容。

    虽然幼儿的识字量有限，但是通过角色扮演活动，他们能结合绘本配图完整地表达故事内容。通过这次活动，笔者发现幼儿具有无限的潜力，教师要充分发挥自身引领者和指导者的作用，设计具有趣味性的活动，加深幼儿对绘本内容的理解，进而激发幼儿的阅读兴趣。

    (二)运用多种教学方法，拓展阅读教学活动的形式

    在设计绘本阅读活动时，教师应充分考虑幼儿的年龄特征，利用信息技术将纸质的阅读资料转变为视频或者图画等，以吸引幼儿的注意力，引导幼儿感受绘本的无限魅力。教师在设计绘本故事活动的时候，也可以加入其他活动，如唱歌、跳舞或者绘画等 ......