■文/赵 娜

    幼儿教育是基础教育的重要组成部分，对幼儿的成长、发展起着重要作用。幼儿的年龄小，身心发育尚未成熟，自我意识较差，这对幼儿的学习和生活具有一定的影响。教师应认识到培养幼儿自我意识的重要性，运用生活化的教育方式开展教学活动，增强幼儿的自我意识和社会交往能力，促进幼儿身心的健康成长，为幼儿未来的学习与生活奠定基础。本文分析了培养幼儿自我意识的重要性，探讨了生活化教育下培养幼儿自我意识的方法，以供参考。

    一、培养幼儿自我意识的重要性

    3～6岁是幼儿能力发展、意识形成的关键期，合适的教育内容以及科学的引导方式，对幼儿的成长起着关键性的作用。调查表明，班级管理质量对幼儿自我意识的形成具有直接影响，而自我意识对幼儿的成长、发展具有重要作用。首先，自我意识体现在自觉性和自控能力上，具有良好的自我意识能够促使幼儿开展“自我教育”，进而丰富其生活经验；其次，自我意识是自我管理的前提，能够促使幼儿提升自身素质；最后，自我意识的形成能够帮助幼儿了解自己，形成正确的世界观、价值观和人生观。基于此，教师应在班级管理工作中运用生活化的教育方式引导幼儿，培养幼儿良好的自我意识，促进幼儿身心的健康发展。

    二、生活化教育下培养幼儿自我意识的方法

    (一)增加社交活动，培养幼儿的自我意识

    幼儿自我意识的形成会受到周围环境的影响，因此在开展班级管理工作时，教师应注重增强幼儿的社会交往能力，鼓励幼儿正确地与他人交往，以促进幼儿的社会性发展。比如，在课程活动中，教师可以增加师幼互动、幼幼互动，构建良好的课堂氛围，帮助幼儿在学习活动中提高认知水平，增进与其他幼儿的关系，培养幼儿的自我意识 ......