■文/岳丽芳

    礼仪教育是幼儿园教育的重要组成部分，也是提升幼儿能力和综合素养的最佳途径，对幼儿未来的成长与发展具有积极深远的影响。《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《指南》《纲要》)明确指出，人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，幼儿在交往的过程中要学习如何与人友好相处。由此可见，教师及家长要重视对幼儿礼仪能力的培养，从生活中多个角度出发，把握教育契机，让幼儿在生活与学习中养成正确的礼仪习惯。本文围绕教育主题“有礼有序，‘礼’先行”展开讨论，并对幼儿礼仪教育的实践展开探讨，从幼儿的实际情况出发，结合《指南》《纲要》简述了礼仪教育对幼儿的重要性，以创设文明环境为导向，将礼仪教学与生活活动相融合，同时与家庭教育同步进行，让幼儿在潜移默化中提高自身能力，以期对广大幼儿教育工作者有所帮助。

    一、礼仪教育对幼儿成长发展的重要性

    礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。礼仪是人类文明社会的基础标志，也是个体思想觉悟、道德素质、文化教养的外在表现。因此，在幼儿园教育中注重培养幼儿的礼仪习惯，对其身心成长、未来发展具有积极的意义。

    第一，礼仪教育能改正幼儿的不良习惯。部分幼儿在集体生活、与人交往的过程中，常常存在着“以自我为中心”的特点，缺乏规范性行为与必要的礼仪细节。在幼儿园教育中加强礼仪教学，能让幼儿在学习中逐渐改变“以自我为中心”的意识。

    第二，礼仪教育能增强幼儿的社会适应能力。在幼儿礼仪课程中，教师能模拟多个学习场景，让幼儿在场景中感受生活、社会中的礼仪，帮助幼儿养成礼貌待人的良好习惯，同时也让幼儿了解社会规则与交往的基本准则 ......