如何激发儿童的科学阅读兴趣
文本,选择儿童感兴趣的科学阅读文本,以激发阅读兴趣,指导儿童掌握阅读文本的方法,以培养阅读兴趣,为儿童开展多种形式的阅读活动,以保持阅读兴趣,运用多种评价方式评价阅读成果,以内化阅读兴趣
■文/赵彩霞科学知识的学习能够为儿童打开创新思维的大门,引领儿童追求真理,让儿童运用所学知识解决实际问题。科学阅读是儿童追求真理必不可少的环节,能够加深儿童对科学知识的理解,拓展他们的眼界,培养其科学核心素养。因此,如何激发儿童的阅读兴趣,让儿童获得更加丰富的科学知识显得至关重要。本文基于对一些教师的访谈,探讨了如何在实践中激发儿童的科学阅读兴趣,以供参考。
一、选择儿童感兴趣的科学阅读文本,以激发阅读兴趣
为了激发儿童的阅读兴趣,笔者询问了几名教师关于为儿童选择阅读文本的注意事项,以下是具体的访谈内容。
访谈者:“您在为儿童选择科学阅读文本的过程中,比较注重哪些方面呢?”
L教师:“为了吸引儿童的注意力,我一般会选择儿童比较感兴趣的阅读文本。比如,他们对科学家的故事很感兴趣,我就会在课堂上讲一些科学家的故事。结合儿童的课堂表现,我认为在选择科学阅读文本时,应注意以下两点:一是科学阅读文本一定是儿童感兴趣的。孩子们对故事的狂热超乎想象,所以我一般都会选择科学家的故事,让儿童深入理解科学的本质,学习科学家身上难能可贵的科学精神。二是选择的内容一定是符合儿童认知水平的。儿童如果无法理解科学阅读文本的内容,容易失去阅读兴趣,出现注意力分散 的情况,更别提激发他们的阅读兴趣了。”
M教师:“儿童在阅读时的注意力是有限的,而且一些科学阅读文本中可能存在儿童无法理解的专业词汇,或者缺乏比较有趣的插图等,会对儿童的阅读兴趣产生消极影响。因此,我在选择科学阅读文本时,会选择一些篇幅较短、内容比较有趣、难度适中的文本,让儿童体验阅读的乐趣,从而提高儿童的阅读兴趣。除了考虑上述因素外,我还比较注重儿童的学习能力差异,为儿童选择不同难度的科学阅读文本,以满足不同层次儿童的科学阅读需要 ......
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