■文/薛清华

    培养幼儿热爱祖国的情感是幼儿园德育的主要内容之一。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教师应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。因此，在对幼儿进行爱国教育时，教师要从实际出发，根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，采用合适的方法，以更好地培养幼儿热爱祖国的情感。

    一、利用幼儿熟悉的事物

    幼儿对祖国的爱是从最初的生活印象开始的，是从朦胧、自发的喜爱之情开始的。因此，在开展爱国教育时，教师要善于利用周围环境中幼儿容易接触到的事物，并将其与祖国的形象联系起来，以增强爱国教育效果。例如，在国庆节期间，笔者所在幼儿园通过收集录像资料、图片和向有关单位借展品的方法，举办了以“祖国妈妈我爱您”为主题的展览会。

    在展览会上，除让幼儿观看祖国壮丽河山的图片外，笔者还组织幼儿观看了国庆阅兵视频。在观看阅兵视频的过程中，幼儿凝神屏息，生怕错过任何一个镜头。在讨论环节，幼儿被解放军的军威深深震撼到了，纷纷赞叹祖国强大的国防实力。在展览会结束后，教师总结道：“我们的国家日益强大，我们的国防力量越来越壮大，中国已经由站起来、富起来，到强起来了。”听完教师的总结，幼儿纷纷表示自己长大也要当解放军保卫祖国。

    二、利用本土资源

    (一)运用丰富的资源，让幼儿了解家乡

    热爱父母亲人、热爱教师同伴、热爱家乡是爱国教育的重要内容。教师要从幼儿的实际生活出发，选择幼儿熟悉的事物为教学素材，先让幼儿了解家乡，从爱同伴、爱父母、爱教师逐渐扩大到爱家乡、爱祖国。

    例如，笔者所在幼儿园举办了“祖国妈妈我爱您”主题展览会。该展览会一共有“家乡的美景”“家乡的美食”“家乡的特产”三个主题。“家乡的美景”有西汉酒泉胜迹和玉门油城的图片，有酒泉卫星发射基地、莫高窟、月牙泉、胡杨林、钟鼓楼夜景等的照片；“家乡的美食”有外地游客到酒泉都要吃的“糊锅”“拉条子”“臊子面”“烧壳子”“沙枣面油饼子”等；“家乡的特产”有敦煌布骆驼、精美的哈萨克族刺绣品、名优特产李广杏、鸣山大枣、肃州洋葱等 ......