■文/张 熙

    回归自然是现阶段幼儿园教育的重要目标。在自然教育的背景下，幼儿园应根据幼儿的身心发展规律和发展需求，开发、建设相关的园本课程，鼓励教师利用自然环境中的各类有益元素对幼儿进行教育，让幼儿与大自然进行亲密接触，以丰富幼儿的认知经验，促进幼儿身心健康发展。

    一、自然教育视角下园本课程建设的价值

    幼儿园可以把自然教育相关的内容梳理成自然生活中的四部曲，即自然生活、自然食育、自然科学、自然艺术。在自然生活课程中，教师可引导幼儿走进自然教育基地，近距离接触自然，使其产生热爱自然的情感。在自然食育课程中，教师可以参照二十四节气，引导幼儿探索各种各样的自然规律，在自然活动中学习相关知识。在自然科学课程中，教师可带领幼儿开展探索活动，培养幼儿的探究意识和科学精神。在自然艺术课程中，教师可以开展油画主题色彩活动、自然创想活动，让幼儿感受到艺术的魅力。

    二、立足于自然教育理念，构建符合实际的园本课程

    (一)设置满足幼儿需求的自然角

    《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应当将环境作为重要的教育资源，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，提供丰富的适合幼儿年龄特点的玩具、操作材料和幼儿读物 ......