疫情防控期间幼儿园如何开展线上教育
吴彦铭在疫情防控期间,线上教育成了常态,而如何利用线上渠道开展幼儿教育,促进幼儿的深度学习则是教师需要深入思考的一个问题。对此,笔者阐述了幼儿园开展线上教育面临的困难,并针对疫情防控期间班级群里组织的一些活动,谈谈教师在疫情防控期间如何做好线上教育工作,以供参考。
一、幼儿园开展线上教育面临的困难
(一)对幼儿的管控较难
幼儿的年龄小,身心发育尚未成熟,性格比较活泼,自制力较差。因此,在教学过程中,教师不仅要注意选择合适的教学方式和丰富的教学内容,还要时刻提醒幼儿,让他们学会遵守课堂纪律,以保证教学效果。在平常的教学中,教师与幼儿处于同一空间中,对一些不注意听讲、注意力不够集中的幼儿可以做到及时的提醒与引导,从而保证课堂教学的有效性。但在开展线上教育的过程中,教师无法做到时时刻刻关注每一名幼儿,无法对幼儿进行有效的管理与制约,这在一定程度上降低了课堂教学的效果。所以,在线上教育中如何管控好幼儿就成了教师要解决的首要问题。
(二)线上活动难以组织
教师开展幼儿教育,离不开游戏的支持。游戏作为幼儿园中一种主要的教育形式,对幼儿的发展起着重要的作用。在平常的教学中,教师通常会组织幼儿开展一些游戏活动,让幼儿在获得良好情感体验的同时不断增强自己各方面的能力,从而增强课堂教学的有效性,顺利完成幼儿教育的相关目标。但在开展线上教育的过程中,教师要想组织相关的活动存在很大的困难,无法很好地调动幼儿的积极性,导致线上活动的效果不尽如人意。
(三)教师的网络素养不足
与传统的教学模式相比,线上教育对教师的专业素养有着较高的要求。在开展线上教育时,教师不仅要有丰富的知识储备,还要具备一定的网络素养,以便更好地使用线上教学软件 ......
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