糟玉花

    小班幼儿初次离开家长开始集体生活，难免会出现一些不适应的情况。为了帮助小班幼儿尽快适应幼儿园的生活，笔者所在幼儿园以“我爱我的幼儿园”为主题开展了一系列入学适应活动。

    下面，笔者简单谈谈其中的三个子主题“我爱幼儿园的小伙伴”“我爱幼儿园的游戏”和“我眼中的幼儿园”下相关活动的活动准备、活动过程和家园互动，并从材料投放、环境创设、生活支持、家园共育、教学方法五个方面讲述如何支持该活动的开展，以供参考。

    一、我爱幼儿园的小伙伴

    小班幼儿的分享意识薄弱，自我意识较强。于是，在“我爱幼儿园的小伙伴”子主题下，笔者结合小班幼儿的年龄特征和心理特点，开展了“找朋友”“香香的饼干”“水果品尝会”“玩具真好玩”“快乐的分享”等一系列实践活动，帮助幼儿认识并熟悉幼儿园的小伙伴，阅读关于分享的绘本，让幼儿明白分享的意义，初步具备集体意识和分享意识，愿意与同伴分享自己心爱的玩具、喜歡的食物等，体验与他人分享的乐趣。以下是活动“快乐的分享”的具体过程。

    (一)活动准备

    物质准备：准备和分享有关的小故事，让幼儿体会分享的乐趣；鼓励幼儿将家中喜爱的玩具拿到幼儿园和同伴分享。

    经验准备：笔者根据自己的经验选择幼儿喜欢的各类玩具。

    (二)活动过程

    在活动开始后，笔者对幼儿说：“小朋友们，今天我给大家播放一个有趣的小故事。在看故事的时候，请你们用聪明的小脑袋想一想故事说明了什么道理。”并借助多媒体手段，播放提前准备好的关于分享的小故事《大苹果》的课件。故事内容大概为：小老鼠在草地上看到了一颗红红的大苹果，它使劲儿推苹果。可是苹果太大了，小老鼠费了很大劲儿才把苹果推到河边，可它没办法把苹果运过河。就在小老鼠发愁怎么过河的时候，大河马来了，它对小老鼠说“我来帮助你，你坐到我的背上来” ......